Matematikk, som det læres i skolene, noen ganger faller kort i sitt oppdrag for å utdanne elevene. Dette er utsikten over [Joan Horvath] og [Rich Cameron], spesielt med hensyn til å undervise i kalkulatoren, som de føler har blitt en rent algebraisk disiplin som etterlater mange studenter i kulde når det gjelder å forstå konseptene bak den.
Deres hacker kalkulasjonsprosjekt tar sikte på å adressere dette, ved å returnere til [Isaac Newton] ‘s 1687 seminale arbeid på saken, Philosophiae Naturalis Principia Mathematica. De ble rammet av hvor mye Principia var et geometriarbeid i stedet for Algebra, og de søker å komme tilbake til [Newton ]s prinsipper i et bud for å gjøre emnet mer tilgjengelig for studenter igjen når det gjelder derivater og integraler . De har til hensikt å avgrense den geometriske tilnærmingen for å skape en rekke praktiske ting for å forklare konseptene, både gjennom 3D-trykte gjenstander og gjennom elektronikk.
Vi kan se at dette er en tilnærming som har betydelig fortjeneste, gitt at de fleste hackaday-leserne vil ha på et eller annet tidspunkt Forklar det gjennom ugjennomtrengelig matematikk-tale. Hvis du var barnet som “fikk” kalkulator da forholdet mellom fart og akselerasjon – en annen ting vi har [Newton] for å takke for å beskrive – ble forklart i fysikk leksjoner, så vil du sannsynligvis forstå.
Paret har noen Hackaday-premiehistorikk, du kan huske dem fra slike tidligere oppføringer som deres 3D-utskrifter for det synshemmede prosjektet fra i fjor.
HackadayPrize2017 er sponset av: